貧困農村教育幫扶

貴州赫章縣內多個山區農村是國家級的貧困村，致貧原因

• 土地貧瘠﹕屬於典型的喀斯特地形，地面坎坷嶙峋，山多平地少，耕種很難有好收成，村民以種植馬鈴薯和玉米為生，收成只能解決溫飽問題，有的家庭甚至只夠半年的口糧。其它的收入只能靠外出打散工來彌補家用
• 海拔高(1800-2000米)﹕這也直接影響了農作物的質和量，不能種植優質和賣到好價錢的農作物
• 交通不發達﹕這些村都是遠離鄉鎮中心，路況差，因此與外界間絶

資源短缺、交通落後及農村位置偏遠是造成教育落後的主要原因。盡管小學教育已免除學費，但是有些農村小學只設一到四年級，沒有五、六年級，而且大部份農村也沒設幼兒園，孩子在上小一前不能接受學前教育，學習基礎薄弱。

村裡的孩子在設施和師資落後的村小上完四、五年級後，部份會輟學，因為開設五、六年級的鄉中心小學離家有一二個小時的路程，所以沒法完成小學學業。

1. 提供幼兒教育

因教育資源有限，在遍遠的山區是沒有幼兒教育，孩子要等到6-7歲才上小學一年級，而錯過了3-6歲的黃金學習階段，將來升讀小一時因基礎不好，常常出現功課落後的問題。

慈福行動與鄉政府合作，也得到村民大力的支持，在貴州農村設立幼稚園，鞏固他們的學習基礎，令他們將來能適應及投入小學學習生活，不至因基礎差而被淘汰。教育為孩子開拓脫貧之路。

這項目成為遍遠山區幼兒教育的先鋒，推動了隣近村校成立學前班，讓更多孩子受惠

很多山區學校校舍殘破、沒足夠的課室及教學設施，我們支援山區學校建新校舍，讓學生在一個安全及設施齊備的環境上課。

為小學生提供成長課程，如自我認識、衛生習慣、人際關係及溝通，自我保護等，關顧小學生的心靈需要，助他們健康成長。

由慈福行動資助、加拿大國際生命協會成都辦公室團隊，於2012年6月7、8號爲石板河小學4-6年級學生辦“你很特別”培訓，目的是幫助孩子們建立正確的自我認知，構建健康的自我形象 ……詳情

張海豔沒有上幼稚園之前，她整天和弟弟妹妹們玩泥巴，衣服都髒兮兮的，臉上玩到受凍開裂，直至她上了慈福辦的幼稚園
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